丽江上海新纪元学校：校长胡柏林专访——学校重在“贵族精神” 为孩子终生负责！
在度过了史上最漫长的寒假后，开学在即。
身为丽江上海新纪元学校的校长，胡柏林忙着检查学校开学各项准备工作，小到洗手间有没有摆放消毒液这样的细节问题。毕竟，疫情下，要让孩子们放心返校学习，让家长们安心，从教室到食堂到宿舍，每个地方的安全工作都要做到万无一失。
检查之余，他与电话那头落实着一名初二学生的转学事宜，这名学生因家庭受疫情影响要转学到外地。“就算要转出去，也要跟家长对接好，做好家访工作。既然是我们新纪元的学生，我们就要对他的未来负责，对他的成长负责。”胡柏林一再向电话那头交代。
而在他的办公室里，一名想从其他学校转到新纪元的初中生正等着他。这名初中生想来新纪元，遗憾素质测评没过关。但身为校长的胡柏林，还是让老师打电话通知这名“落榜生”来他的办公室坐坐，“虽然测评没过关现在不能来新纪元就读，但是不能一个电话就把人家打发了。既然人家信任你，就一定要让他明白自己这次考试没有通过是因为什么，以后需要朝着哪个方向努力，希望他未来能成为新纪元学子，成为社会有用人才。”
这是胡柏林从教以来一直的理念：不管是哪里的学生，不管这个学生成绩如何，既然交到你手里，或者愿意来你这里，作为老师，你就得尽到自己的责任，为家长排忧，为学生负责。
2019年7月调任丽江上海新纪元学校当校长以来，胡柏林来到丽江，至今未满一年。但在不长的时间里，胡柏林说自己已融入这所学校。而让他在如此短时间内融入这所学校的原因还在于，“我深刻感受到了丽江社会与家长对这所学校所寄予的那份别样期望”。
的确，2018年9月丽江上海新纪元甫一亮相，成为市民关注的焦点。
而在随后一年多的时间里，新纪元到底是怎样的办学模式？教学水平如何？贵得值不值……这些问题一直是众多家长关注的焦点。尤其是在这些年“丽江教育水平与市民日益增长的需求仍有不小差距、优质生源不断外流”的现实情况下，无疑让诸多家长对丽江新纪元寄予了厚望。
01
“听说”中的新纪元
“听说新纪元除了硬件一流外，教学模式和管理模式都很不错！”
“听说从公立学校转过去的学生，都很喜欢这个学校。一个班也就40个学生，家庭作业不多，基本上学校里老师就把学生的作业都批改完了……给学生和家长都减了负。”
“听说新纪元除了学业，也很注重学生思想品德、健康生活、人文素养的培养。”
……
办学仅一年多，丽江上海新纪元便有了良好的口碑。从校长的办学理念和管理思路，可以对丽江新纪元的发展方向略窥一斑。
02
新校长什么来头？
2019年7月15日，胡柏林正式担任丽江上海新纪元校长。
胡柏林来自四川绵阳，从公办学校到民办学校，他几乎是民办教育地位由“补充”向“重要组成部分”转化的亲历者和见证者。
1999年，四川民办学校开始萌芽，当时还在体制内当教师的胡柏林默默关注着民办教育的发展。2002年，胡柏林从公办学校辞职，正式加入绵阳东辰国际学校，也由此开启了自己的民办教育之路。
弹指一挥间，胡柏林从公办到民办已18年。民办教育的从业经历，让胡柏林越来越体会到人们对办学模式多元化需求的日益增长。譬如创设科学、现代、人文的教育氛围，满足一部分人对教育环境选择的需求；举办寄宿制学校，解决部分家长无力照顾孩子的需要；在学校里开设各种才艺课程，满足对孩子兴趣特长发展的需要；引进国际课程，满足家长送子女出国留学的需要……46岁的他已步入人生的不惑阶段，而随改革开放发展起来的中国民办教育也已至不惑之年。对于当初的选择，他从未后悔过。毕竟，民办教育能对增加教育供给方式给出多元化、一体化、国际化的直接、迅速的回应。
与此同时，让胡柏林深以为豪的是，自己所教的学生中，有数十人考入清华、北大、斯坦福、伊利诺伊、杜伦、巴斯、利物浦等国内外一流名校。
戴着黑框眼镜，穿着严谨的黑色西装，胡柏林身上，既有学者的儒雅，又透出几分商人的睿智。在一个上午的采访中，从中国的民办教育发展到现在丽江教育的生态环境，丽江家长、学生的心态与素质，再到新纪元的办学理念和管理模式，胡柏林侃侃而谈，他的每一句话，都能体现出一个教育人对行业的专业及见解的独特。而他关于摒弃“红色分数”、提倡“绿色分数”的好教育定义，尤其让读本君印象深刻并感同身受。
那么，丽江新纪元为何短期内换帅？新校长胡柏林的教育理念是什么，他的好教育的定义是什么？丽江新纪元到底行不行？未来，它又有着怎样的规划？通过对胡柏林的专访，让我们揭开丽江上海新纪元学校的神秘面纱。
03
对话
教育不是一场说走就走的旅行，教育是要负责任的
读本君：一个学校除了管理理念，师资也是非常关键的因素。
新纪元对人才的引进力度是非常大的，学校制定了15项福利政策，包括学校老师子女就学免学费、五险一金、提供食宿、“六必”人文关怀等。
因为我们知道，只有把好的老师请进来，才会有好的学生。所以我们招聘老师非常严格，一般要过六关，比如必须要经过严格的资格审查、专业测试、说课讲课、校长面试、体检、培训等等，全部合格后才会上岗。
教育不是一场说走就走的旅行，教育是要负责任的。
我们希望我们的每一位老师是卓越的。那么，什么是卓越的老师？卓越的老师，一定是很爱自己的学生，爱自己的职业，有担当、爱学习、有耐心的人。 好的老师就是孩子好的榜样，也是孩子人生中最好的课程；一个爱自己孩子的老师就会为孩子的未来和发展负责，一个爱自己职业的人就会对自己从事工作心生敬畏，一个有耐心的老师，他就会静等花开，一个爱学习的老师总是在成长。教育是发展的，我们既要继承，也要发展，既要坚守，又要创新，切记教育不能“刻舟求剑”，而应“因材施教”，因什么“才”施什么“教”。
招教师的时候，我们还要考量其有没有名校背景。因为这也能在一定程度上说明他曾经有没有付出艰辛的努力，形成自信、坚韧的品格。另外，有些老师干了很多年，工作岗位基本没有变化，我们也不会录取，因为证明这几年里他没有努力，没有渴望改变。这也是我们的一个选人标准。
让孩子拥有“绿色分数”，别再苛求“红色分数”！
读本君：从教数十年，您认为什么才是好的教育？
胡柏林：我之前在小学、初中、高中都教过书，我们看一个学生能不能上名校，都是从小看，看孩子在儿童时期的好奇心和创新能力。而我们很多孩子，恰恰在小学时候就把这棵好奇的嫩芽扼杀了。孩子的世界是彩色的，成人的世界是黑白的；孩子对世界是充满好奇的，成人是通过有没有用来评判世界的。好奇心驱动求知欲，求知欲驱动创新力，未来的中国是否能在科技的无人区成为领跑者，而不是追随者，幼儿园和小学教育对孩子是最关键的，没有之一。
一到要考试了，我们很多老师、家长布置很多很多的作业，牺牲孩子运动的时间、玩耍的时间、做家务的时间，完全用于做题，我把这样的分数叫做“红色分数”。红色分数，哪怕再高，我们都不要，是建立在牺牲孩子情感、健康、玩耍的基础上获取的，是以孩子不喜欢的代价换来的。
我们要的，是“绿色分数”，那就是管他考不考试，孩子该学学、该玩玩、该做家务做家务。绿色分数，体现的是对生命的尊重，对教育规律的尊重。
事实上，世界上没有不喜欢学习的孩子，只能说我们很多老师和家长的方法不对，才导致了孩子的厌学。一些教育工作者常常会在孩子身上贴标签，说他数学不好、语文不好……这样的结果是孩子自然而然会朝着这个方向去发展。
身为老师，最重要的是给予孩子信心和尊严。一个老师优不优秀，不是看第一名，而是看班级最后一名走出去有没有信心。对于考了80分的孩子，我们新纪元的老师不会指责他，而是会告诉他，你还有20分的进步空间。在一次次的鼓励中，孩子的自信心得到保护，成绩也会一路向好。
我们新纪元在教学实践中，主旨也是改变填鸭式的教学模式，开创快乐教育的理念，拒绝让孩子完全为了分数而学习。
课堂上，我们的老师会根据学生的能力为其匹配相应的教学内容。布置作业方面，也坚持限时间、限难度、限内容，以学定教。不去剥夺孩子们的休息时间，作业内容的对错也由教师负责。布置作业后，老师必须认真批改，并将错题让学生完全领悟后才停止。和其他学校不同，新纪元学生的父母只需检查孩子作业是否工整，态度是否认真，对错交由老师负责。
另外，我们会花很多的时间专注中等生的培养。一个学校重本率为什么会高，就是因为注重中等生的培养。
很多学校是差的学生坐最后一排，我们是差的学生坐前排，五星级学生坐后排，因为五星级学生自控能力强，学习习惯好。让差的学生坐前排，一是要让他们养成良好的学习习惯，二是让他知道老师一直在陪伴你，不要轻言放弃，三是让每一个老师明白学校存在的意义。
好的教育，不是为了少数，也不是为了大多数，而是为了每一个孩子。
不管省长、市长、局长，在这个学校，你就是家长
读本君：除了学校老师，家长同样也是决定孩子成长的一大因素。
胡柏林：是的，家长认知的高度，在一定程度上决定孩子思维的天花板。
目前很多家长的教育是让孩子成为自己心目中的孩子，而不是让孩子成为他自己。孩子要考的大学是爸爸妈妈想考的，孩子上的兴趣班是爸爸妈妈以前想上却没有机会上的……这样的家庭教育是有问题的，它忽略了对孩子选择能力的培养。
对于每个家庭来说，好的教育就是让孩子成为他自己。一个人如果成为不了他自己，赢了世界又如何？我们教育的终点不是对标文凭，而是对标孩子的人品。
读本君：所以，新纪元在招生的时候，会不会针对家长有所选择？
胡柏林：教育不只事关学校，更事关家庭。我们学校做得再好，家长不配合、不认同、不支持，一样不会培养出好学生。我们需要的是能在教育心灵深处与我们引起共振的家长。
因此，孩子入学之前，新纪元会有专门的面试团队考核学生家长的素质，主要考核的是家长对家庭教育的认知水平。那些动不动就谈钱、什么都以金钱来衡量的被金钱异化的家长，哪怕你花再多钱，我们一概拒之门外。你认为我有钱、有权，我的孩子要在学校享受特权，这个是不行的。不管省长、市长、局长，在这个学校，你就是家长，是平等的。这才是教育本来的样子。
学校贵在精神！
自古以来贵族代表的是一种精神，它是“天行健自强不息，”它是“富贵不能淫，威武不能屈”，它是“士不可不弘毅，任重而道远”......
教育是有风险，为什么家长舍得在孩子身上花钱，就是为了尽量减少孩子成长过程中的风险。现在大多数人对孩子的教育更多考虑花了多少钱，但是精英家庭考虑的是时间成本，只要专业，教育的风险就会降低，教育好一个孩子，可以改变三代人的命运。选择上海新纪元教育集团的大多是精英家庭，是因为他们知道什么样的教育是好的教育，孩子成为未来社会精英需要哪些关键能力。
关键在于值不值这个价。我们投资那么多钱办教育，肯定有自己的战略。这个战略有核心指标，包括学校定位、人才战略、质量建设、制度体系，以及学生未来的优秀率、合格率等在全市占有的指标。我们只有在这些方面做得更好，家长才会选择，才会觉得值。
目前在校生源存在“三多”现象
读本君：办学至今，丽江新纪元是否达到了预期？目前招生情况、经营状况如何？
胡柏林：办学一年多，丽江新纪元在校学生已经有700人左右。从量的变化可以看出丽江人对学校从陌生到认同的一个变化。
我们的学生生源以本地为主，也有来自韩国、台湾、香港、广东、上海等地的学生。学校的生源目前有一个“三多”现象：教师子女多、公务员子女多、社会精英家庭多。
丽江新纪元办学以公益为主，今年将以减免学费的方式在新初一投放180万奖学金，新高一投放450万奖学金，特别是为那些品学兼优又有经济困难的学子解决后顾之忧。为了留住丽江的优质生源，学校在老师待遇特别是高中老师待遇上，要处于云南一流水平。
我估计我们学校办到6年，它的社会知晓度一定会很高。那时，学校的运营也会良性发展。
众所周知，旅游是丽江的名片，可以吸引全球的目光，如何扩展旅游经济的边界和提升城市核心竞争力？那就是留住人才！而留住人才核心就是留住小孩。留住小孩的关键就是办好教育。
一个人的成功，不在于分数，而是要有一个全人格的体现。
读本君：您到丽江任职后有哪些新举措？目前取得了哪些成效？
胡柏林：新纪元来到丽江，分为走进丽江、融入丽江、贡献丽江三个阶段。我现在还处于走进丽江、熟悉丽江教育生态的阶段。
来到丽江以后，首先最重要的一个举措就是人才战略。我们现在已收到600多封教师简历，后期还有大型招聘会。目前我们已经签约了20多个老师，云大、云师大、中科院毕业的都有，有3名硕士，其中有一名中科院的物理学硕士。另外，我们侧重于找教过考上清华北大学生的老师，特别是语数外三个学科。
上海新纪元教育集团有24年成功办学的经验，有一套完整的教育理念体系、制度体系和管理体系。在新纪元，我们注重孩子的教育，品德是基础。品德主要是两个方面，一个是孝心，一个是爱国。
此外，我们让每个孩子要有一项可以坚持终生的体育活动，有一项坚持终生的艺术特长，给孩子一次终生难忘的教育记忆。因为，一个人的成功，不在于那点分数，而是要有一个全人格的体现。
如果把新纪元的孩子放在丽江的大街上，不穿校服，你就能看出那是新纪元的学生，那我们的教育就成功了。
改编自｜丽江读本主编 杨冬合
丽江读本深度报道组 杨琳 洪雪莲
