上海新纪元武义双语学校:学子在数学素养大赛精英赛中获奖

2020-09-17 10:12

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浙江省2020年8月22日举行了素养大赛精英赛,上海新纪元武义双语学校学子成绩斐然:

On August 22, 2020, the Elite Competition of Quality Competition was held in Zhejiang Province, and the achievements of our students were remarkable.


“问渠那得清如许,为有源头活水来”,数学特长生的培养成绩源于校领导的高屋建瓴,建校开始学校就顶层设计上定下了数学、英语、艺体特长为学校特色科目,初中部数学组不负众望,2019年被集团评为品牌学科。初中部数学组老师摸索出一条数学特长生培养科学之路:

一. 培优有效靠走班  

Mobile Learning System – Learn efficiently

“尊重差异,多元选择”一直是上海新纪元教育集团的育人理念。分层教学,让每一个层次的孩子得到适切的教育,成为武义双语始终坚持的育人路径。

在数学教学中,根据学生的数学基础、学习能力、学习态度、学习成绩的差异和提高学习效率的要求,结合教材和学生的学习可能性水平,再结合初中阶段学生的生理、心理特点及性格特征,按课程标准所要达到的基本目标、中层目标、发展目标这三个层次的教学要求,可将学生依上、中、下按一定的比例(比例应该是动态的)分为A、B、C三个层次,其中A层是拔尖的学生,即能掌握教材内容,独立完成习题,完成教师布置的复习参考题及补充题,是培优活动主体。学部将A层学生组织在一起,采用走班制,因材施教。正如一位德国教育家所说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”

总之,走班教学充分考虑学生的智力因素和非智力因素,激发了数学特长生的学习兴趣,引起学生内在的需求,调动了学习的积极性,为学生创造了一个轻松愉快的学习氛围,提高了学习的效率。

二. 培优拓展靠校本

School-based Learning – Learn academically

对A层的学生要设计些灵活性和难度较大的问题,要求学生能深刻理解基础知识,灵活运用知识,培养学生的创造力和创新精神,发展学生的个性特长。以这个为目标我们编写爱学课堂竞赛同步辅导校本,我们认为一概否定竞赛并不正确,数学竞赛是数学培优的一种形式,是分层教学体现。  

我们校本编写方法是:

(1)知识体系同步

主要依据人教版知识体系编写竞赛书目录,同时参考北师大版、华东师大版教材,方便学优生在完成教材知识学习后,拓展学习。

(2)内容同步

题型形式多样,有中考题,也有竞赛题,方便学生上手,不会出现动不了手的情况。

(3)便于自学

提供解题思路和指点迷津,当学生不懂时可以考虑看解题思路。每讲后有知识归纳。 

三. 培优兴趣靠生本

Student-based Learning – Learn happily

1.“先做后讲”是让学生先动手操作,在操作中体会教学目标,充分体现学生在数学课堂中的主体地位。在本套教程编写上,我们采取留白的方法,先让学生动手尝试、感悟、体会,这样既能发挥学生的主动性,又能够有效地帮助学生把握重点,从而提高教学效率,取得更好的教学效果。  

2.变式练习——数学课堂有效教学的重要途径。初中数学主要培养学生数学思维和数学思想方法,所以学习数学的过程应该循序渐进,层层深入,设计梯度清晰的适度的“变式”,帮助学生加深对知识的正确理解,进一步完善学生的知识结构。  

创新是时代的要求,也是今天数学教学的一项重要任务。在培优中,教师要让学生通过专题性与综合性的研讨、探究过程来培养学生的创新能力,培养学生在数学方面的创新意识和开拓精神,也体现了“以学生发展为本”的教育理念。

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