浙江省2020年8月22日举行了素养大赛精英赛，上海新纪元武义双语学校学子成绩斐然：
On August 22, 2020, the Elite Competition of Quality Competition was held in Zhejiang Province, and the achievements of our students were remarkable.
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，数学特长生的培养成绩源于校领导的高屋建瓴，建校开始学校就顶层设计上定下了数学、英语、艺体特长为学校特色科目，初中部数学组不负众望，2019年被集团评为品牌学科。初中部数学组老师摸索出一条数学特长生培养科学之路：
一. 培优有效靠走班
Mobile Learning System – Learn efficiently
“尊重差异，多元选择”一直是上海新纪元教育集团的育人理念。分层教学，让每一个层次的孩子得到适切的教育，成为武义双语始终坚持的育人路径。
在数学教学中，根据学生的数学基础、学习能力、学习态度、学习成绩的差异和提高学习效率的要求，结合教材和学生的学习可能性水平，再结合初中阶段学生的生理、心理特点及性格特征，按课程标准所要达到的基本目标、中层目标、发展目标这三个层次的教学要求，可将学生依上、中、下按一定的比例（比例应该是动态的）分为A、B、C三个层次，其中A层是拔尖的学生，即能掌握教材内容，独立完成习题，完成教师布置的复习参考题及补充题，是培优活动主体。学部将A层学生组织在一起，采用走班制，因材施教。正如一位德国教育家所说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”
总之，走班教学充分考虑学生的智力因素和非智力因素，激发了数学特长生的学习兴趣，引起学生内在的需求，调动了学习的积极性，为学生创造了一个轻松愉快的学习氛围，提高了学习的效率。
二. 培优拓展靠校本
School-based Learning – Learn academically
对A层的学生要设计些灵活性和难度较大的问题，要求学生能深刻理解基础知识，灵活运用知识，培养学生的创造力和创新精神，发展学生的个性特长。以这个为目标我们编写爱学课堂竞赛同步辅导校本，我们认为一概否定竞赛并不正确，数学竞赛是数学培优的一种形式，是分层教学体现。
我们校本编写方法是：
（1）知识体系同步
主要依据人教版知识体系编写竞赛书目录，同时参考北师大版、华东师大版教材，方便学优生在完成教材知识学习后，拓展学习。
（2）内容同步
题型形式多样，有中考题，也有竞赛题，方便学生上手，不会出现动不了手的情况。
（3）便于自学
提供解题思路和指点迷津，当学生不懂时可以考虑看解题思路。每讲后有知识归纳。
三. 培优兴趣靠生本
Student-based Learning – Learn happily
1.“先做后讲”是让学生先动手操作，在操作中体会教学目标，充分体现学生在数学课堂中的主体地位。在本套教程编写上，我们采取留白的方法，先让学生动手尝试、感悟、体会，这样既能发挥学生的主动性，又能够有效地帮助学生把握重点，从而提高教学效率,取得更好的教学效果。
2.变式练习——数学课堂有效教学的重要途径。初中数学主要培养学生数学思维和数学思想方法，所以学习数学的过程应该循序渐进，层层深入，设计梯度清晰的适度的“变式”，帮助学生加深对知识的正确理解，进一步完善学生的知识结构。
创新是时代的要求，也是今天数学教学的一项重要任务。在培优中，教师要让学生通过专题性与综合性的研讨、探究过程来培养学生的创新能力，培养学生在数学方面的创新意识和开拓精神，也体现了“以学生发展为本”的教育理念。
