​上海中山幼儿园:秉承精益护幼苗 躬亲博爱育全人

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秉承“博爱”思想,坚定“全人教育”的先进、前沿、全面的办学理念,上海中山幼儿园坚持“开放、创新、自主”的信念,与世界接轨,主张全人教育,借鉴先进教研与科学保育,在众多优秀学校中成绩斐然。


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坐落于徐汇区最有浓郁时尚气息和深厚文化、历史底蕴的使馆区,上海中山幼儿园以课程建设、专业团队、环境创设和教育品质闻名海内外,为幼儿营造一个不设限的,个性自主发展的育人环境,促进幼儿健康发展。


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取经上海宋庆龄幼儿园,提升保教质量


求知若渴,取经精华。徐汇区宋庆龄幼儿园的孩子来自于世界近40个不同国家和地区,师生沉浸在爱的摇篮,幼儿园被称为“小小地球村”,孩子们在这里学会理解、包容与分享,力求发展并完善“丰富、多元、开放”的课程体系。秉承“人文、精致、国际化”办学定位的上海中山幼儿园前往宋庆龄幼儿园学习求教。


上海中山幼儿园与上海新纪元双语学校作为K-12年一贯教育体系,共同朝向国际化教育的创新实践迈进。2-6周岁小朋友们可以选择幼儿园托班至幼儿园大班。上海中山幼儿园目前有来自美国、英国、德国、挪威、瑞士、澳大利亚等国家以及中国台湾、香港地区的幼儿。


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取名“中山” 承载“博爱”情怀


2015年,著名设计师元秀万先生用独特的理念与视角将百年的老建筑改扩建成这座具有优美气质的幼儿园,该设计获得“美国建筑大师奖”。


2020年,幼儿园隆重推出3.0升级版校园,幼儿园硬件设施先进,具有深厚历史文化底蕴的园舍建筑设计布局时尚、高雅。“书香乐园”成为上海最美的幼儿园。


上海中山幼儿园原是上海法租界42号,对面是宋庆龄和孙中山的旧居,园中百年广玉兰与孙中山先生的精神含蓄结合,塑造“自由、博爱、开放、创新”的核心价值。


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国家督学、民革党员、上海新纪元教育集团董事长对孙中山先生的“博爱”情怀和民革有着深厚的、难以割舍的真挚感情,希望将公益慈善的教育理念融入到上海中山幼儿园,在保教育人中彰显“博爱”思想。


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坚持“三个面向”,加强海峡两岸学术交流


上海新纪元教育集团为适应当今国内外教育改革和发展趋势,坚持教育“三个面向”,面向现代化,面向世界,面向未来。


集团推进两岸教育领域交流合作,2016年创办“沪台学前教育发展论坛”。


2017年1月,幼儿园迎来台湾专家学者的参访交流活动。


2017年 9月11日,由集团和台湾政治大学合作设立的“台湾政治大学新纪元教育研发中心”在台成立,成为促进海峡两岸教育领域交流与合作的重要平台,开展教育科研、师资培训、学术交流,就教育课程开发、课程培训、学前教育管理与评估等多个领域展开合作,共同开发具有新纪元学前教育特色的PYP等课程。集团为台湾政治大学的研究课题提供帮助,持续深化两岸学生互换学习项目,为台湾政治大学的学生到大陆学校文化交流提供集团实习、学校参观、资源引荐等丰富载体。


  2018年7月,上海新纪元教育集团选派旗下各校由语文、英语、艺术、形体、数学等学科组成的共53名老师,到台湾参加为期半个月的教育戏剧艺术涵养专题培训,课程老师由台北艺术大学艺术与人文教育研究所所长容淑华女士担任。


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互派教师学者,共享优质幼教资源


幼儿园重视教师队伍建设,邀请了大学教授、上海新纪元双语学校李海林校长为教师的职业发展规划作专业培训。


蒙氏特色实验班Curriculum Upgrade 课程升级,由专业蒙氏老师带领,借助蒙氏课程道具,发掘孩子的兴趣和特长,培养创意和协作精神。幼儿园邀请具有台湾蒙特梭利培训师资格的专家,为教师培训了蒙式数学和生活工作上的理论和实践。


2019年3月,为了提升武义县幼儿园园长的管理水平和幼儿教师的理论水平,武义县教育局组织了全县150多名幼儿园园长、幼儿骨干教师的培训会。活动由上海新纪元武义双语学校承办,上海中山幼儿园园长邱意婷受邀为嘉宾带来《从著名的幼教模式反思未来课程的走向》的专题公益讲座。


秉承“博爱”思想,坚持“全人教育”理念


在孙中山先生“博爱”精神鼓舞下,上海中山幼儿园每年11月开展“博爱月”系列活动,通过认识孙中山先生“理解爱、体会爱、爱的行动”三阶段的活动,领悟思想精髓。每年十一月的“博爱月”,公益募书计划让孩子们“大手拉小手”,通过实践帮助其他孩子。     


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2017年11月24日,民革上海市委“博爱图书,十年百馆”活动首次走进纳雍,上海新纪元教育集团在首家响应号召的上海中山幼儿园举行捐赠图书仪式,向纳雍幼儿园捐赠图书500册。


幼儿园开发适合中山园实际的特色课程,一学期设计一个专题,让幼儿在“健康、语言、社会、艺术和科学”五大领域得以发展。领先采用国际幼儿教育课程研究提倡的中英文主题整合课程,并致力研发中华文化与科学实验课程,成为徐汇区幼儿园的课程模范,同时,校舍环境建设布局亦与大自然、科学实验与儿童文化艺术特点有机结合,打造国际化、高端化、多元化的文化“沃土”。


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教师帮助孩子学习如何思考,并利用生活资源和学校独有的学习区建立起孩子的自学能力。教师每学期初按照国家3-6岁儿童发展指南,拟一份个别化学习材料投放的要求表,每班教师按不同区角功能拟定一份个别化学习计划,每周教研依据孩子学习情况,适当调整材料和内容。


特色课程结合中华传统文化、科学探究以及生活美学的艺术教育,每学期开展的特色专题课程强调孩子的探究和独立思考能力。


五年成果有目共睹 培育“世界小公民”


邱意婷园长来自中国台湾,研究生,毕业于台湾政治大学学前教育研究所。师从台湾著名学前教育专家、台湾政治大学学前教育研究所所长倪鸣香教授。


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邱意婷曾赴德国、意大利、新加坡考察学前教育。多年从事台湾和上海学前教育教学和管理工作,从事中国大陆和国际学前教育研究,参与台北-上海Project Kids课程编写。


为了让国际多元文化真正深入孩子的内心,作为全园传统节日,师生、家长创新创办、共同欢庆十月的“国际日”。


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“多元文化周”让孩子们体验各地的民族特色。老师也和孩子们创建了自己班级主题的相关内容,随处可见的展板、布置。


幼儿园与徐汇区第一少年业余体校合作,将每个周五作为中山的“运动共建日”。


2015年开园以来,五年办园保教质量有目共睹,是上海最好的民办幼儿园。上海中山幼儿园喜获徐汇区政府颁发的2018年度全区“办学绩效评估”幼儿园组“(非教)先进奖”。


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上海中山幼儿园强调为孩子提供一个“不设限的童年”,为培养孩子“带的走的能力”,培育“世界小公民”砥砺奋进。



作者:刘念文

素材:上海中山幼儿园

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