中国教育报整版报道：山东潍坊（上海）新纪元学校优质发展解码

前言：2016年12月10日，中国教育报第四版“教育展台”以整版篇幅对潍坊（上海）新纪元学校两年来在一片荒无人烟的盐碱荒滩上成功办学的成果进行了重点报道，在中国教育界投下一颗重磅炸弹，引起强烈反响，引发了大家对新纪元教育内涵和潍坊新纪元现象的关注与思考。

逆势而上，循道而行

    去上海新纪元教育集团旗下山东潍坊（上海）新纪元学校采访，并非主动行为；因为一位颇有教育情怀的朋友从今年5月初，就一而再，再而三地督促我去“看看”。可凭我的经验，这所学校落户潍坊，当是一个错误的选择。因为要想崛起于潍坊这个名校林立的地方，是极其困难的。况且它落户于潍坊市的滨海新区，北临渤海，人烟稀少，方圆几十里不见村庄，称其荒漠之地一点也不夸张，从牙根上说就没有生存环境。一些名校经常打着一个招生招牌就是：“让孩子在家边接受优质的教育！”要想让家长舍近求远，从潍坊市区驱车一个多小时，到一个前途渺茫的荒凉之地上学，可谓“蜀道难，难于上青天”！

    既然如此，就没有必要去采访了，为了搪塞朋友，只好寻找理由一次又一次地推延下去。

    11月下旬又一次接到这位朋友的电话，问我身在何处，我说在莱阳讲学刚刚结束。他说他在莱州开会结束后，正在返程路上，不一会儿就到莱阳，希望邀我同车而行，去潍坊（上海）新纪元学校“看看”。没有商量的余地，说完话，电话就挂断了。随后，一个短信发来：“半小时就到，请等着！”

    我知道被“绑架”了，虽然友谊长存，可心中依然有些说不出的感觉。

    午饭刚过，朋友如约而至。不由分说，把我“装”到一辆商务车上，与同行的八位校长向潍坊驶去。

    尽管车上安有导航系统，还是走错了道路。两个多小时后，才走到潍坊城北。要到潍坊（上海）新纪元学校，还需一个来小时路程。

    愈往前行，村庄就愈稀少；距离学校还有十来公里的时候，除了一些耐碱植物之外，几乎看不到任何绿色生机。遍地的盐碱荒沙，在那里寂寞地诉说着难以忍受的荒凉。同行者不约而同地谈到一个共同的话题，潍坊（上海）新纪元学校怎么在这个“鬼地方”建校？其败走麦城已成定局。即使建起再多再美的校舍，家长也绝对不会受其诱惑而让孩子误入歧图。

潍坊（上海）新纪元学校鸟瞰

    我的这位朋友对此一直缄默不言，似乎也认可了这种观点。

    突然，前面现出一群既新又美的欧式建设。这位朋友用手一指，兴奋地说：“那就是潍坊（上海）新纪元学校！”

    确实很壮观，一座现代“古城堡”矗立于荒漠盐碱之地上，成为一道特殊的风景。但两者之间，出现极大的反差。

    我心里却在想，投资巨大，建了这么好的校舍，很少学生入住，岂不是巨大的浪费吗？更让人担心的是，响彻全国教育界的“新纪元”创出的牌子，在这样的“洪荒”中，不就被砸了吗？

    潍坊（上海）新纪元学校周远生校长笑眯眯地站在校门口迎接我们。

    我怎么也沉不住气，刚一下车，顾不上寒暄，便直奔主题：“现在你们学校有多少学生？”

    “近4000个。”周远生欣然一笑，不紧不慢地说。

    “多少？”我大吃一惊

    “近4000个。”他的声音依然和缓。

    这时候，从教学楼走出来的学生。三五成群、有说有笑地一路走来；操场上，则是生龙活虎的学生在运动着……

    “ 有多少老师？”我的心情平静了，问话也比开始变得柔和起来。

    “500多个。”他不急不火，轻声慢语地回答。

    我的朋友诡秘地一笑，让我有点惭愧，又有点庆幸；因为我这才感到，曾子所言“与朋友交而不信乎”的意蕴是何其的丰厚。

　　　采访渐次展开，原有的误判也全部消解。

    心有所思，随口便问。开始投资在这里办学，担当风险也是毋庸置疑的。那么，为什么能有这么大的胆识与气魄呢？

    周远生轻轻一笑说，很多人只看到眼下滨海的荒凉，认为这是一个无法开发的地方，投资巨大，回报很少，甚至有投无回。再说，他们认为，这里不可能吸引来好的师资与更多学生。这种担忧不是没有道理，对此我们也进行了认真的分析与研究。

    周远生校长接着说，有不少人只看当下的不利因素，可没有看到它的发展前景。滨海是一个国家级经济开发区，是国家的三大沿海经济区之一，是“蓝黄”战略的重点区域，有着非常美好的未来。新纪元集团做教育也是做未来，而且要做引领滨海教育走向未来的开拓者。与未来相近，与发展相邻，井喷的机会来了。选择在这里投资办学，也就情在理中了。

    坚持在锋刃上，把自己无情地劈开并燃烧，是开拓者的风范。

    他说，既然看到了未来，我们就充满了信心，独步远行，即使前行的路上困难重重，也一往无前；即使当下严重的入不敷出，在投资上仍然一掷千金；即使当年招生不多，我们也毫不退缩，更不会罢手。一种信念、执著向世人亮出。证明：成功的前提，必须要有“不回头”和无悔的决心。

潍坊（上海）新纪元学校周远生校长

    一切具备，种子开始发芽。

    2014年9月开学之时，这个十五年一贯寄宿制民办学校，招生总数才有468人。当时就有不少人认为，潍坊（上海）新纪元学校因地理位置与家长的目光相互碰撞，定败无疑。可是，站在麦芒之上的他们却依旧坚挺，充满信心。在没有桥的地方，船，就是桥。已经投资建成了占地500亩的高规格的校园，建筑面积已完成了15万平方米。学校不但有了全国一流的教育教学设施，而且还设有国际部、高中部、初中部、小学部、学前部等五个学部及国际创新教育中心、国际教育交流中心、差异化教育研究中心、新纪元教育发展研究院等科研机构，教育教学质量持续提升。同时，他们有差异化办学的理念，又引进了先进的国际课程，招聘了全国名师。加之在校一年学生的成长与变化，让许多家长看到了希望，心的灵犀，瞬间相通。

    其实，成功多是经过一场又一场看似无望的坚持。

    2015年秋季新纪元学校峰回路转，招生达到1950人。

    2016年秋季招生，有上万名学生参加了报名考试，从中招生2000人，使全校学生总数达到近4000名。不仅如此，经过两年多的努力，积极践行差异化教育理念，努力打造“标准化、差异化、信息化、国际化”办学特色，新纪元教育得到了社会的高度认可。潍坊高新区管委会和华安集团分别将一所12年一贯制的新建学校和8所幼儿园交给新纪元举办。学校落地生根，守住了当初誓言的约定。

    捧一颗至诚至纯的心，赎回梦里的春天。

    周远生校长说，毫无疑问，2017年尤其是此后的招生场面一定会愈发火爆。所以，我们在已经规划用地的2100亩的未用之地上，继续建设更多更好的校舍，让期待到这里上学的孩子们夙愿变成现实。

    说到这里，周远生校长脸上多了一些笑容。而同行的一位校长突然提问：“你们是不是从今年就可以转亏为赢了？”

    “没有。”周远生校长说，“收回投资，还需要相当一段时间。不过，我们投资办学的目的，绝对不是为了到这里来赚一把。”

    说到赚钱这个问题，周远生校长收起了笑容。他说，我们当然会为新纪元的发展谋划未来，但同时，我们也为滨海新区的发展谋划未来。因为我们从上海大都市入驻滨海新区，会给更多的人一个积极的心理暗示——这里是有发展潜力的。我们的投入，会引来其他更多的投资者。我们为滨海新区投资的并不只是钱物，也不只是建筑，还投入了干事创业精神。只有更多人在这块土地上干事创业的时候，滨海新区才能吸引更多的投资与更高端的人才，才能让这个“荒区”更好更快地发展起来。

潍坊（上海）新纪元学校大门

    这是最高的理悟，一经敲响，就会让灵魂顺着太阳的方向飞翔。

    周远生校长很认真地说，新纪元20多年的发展史告诉我们一个道理：脚无论踏在哪里，都是灼热的厚土。我们不求当下回报，高开低走，甚至未来也不特别关注回报；因为世间有一个看不见的规则，当你天天想着经济回报的时候，你的办学品位就必然走向低迷，未来也不可能有很好的发展。质量和良心是生命。当我们更多关注师资水平的提升，关注孩子更好的成长，关注当地整体经济发展与老百姓能多些幸福的时候，经济的回报也就在未来不求自得了。但是，即使有了更好经济回报的时候，我们还是将这种经济回报再次投到教育上。唯其如此，我们办学的品质才能不断提升，也才能在广大老百姓中享有更高的美誉度与信赖度。才是生命存在的真正意义。普通的话语，亲切、自信，更有一种生命的穿透力。

    此时此刻，这个世界只有一种声音，那就是种子的破壳——教育之道。循道而行，才能百战不殆。因为教育是民生工程，不得民心，何谈民生？“满足民心、顺应民心、保障民心”。民心汇聚，也就有民生，也就有了优质民办学校生存与发展的美好前景。

差异教育，英才辈出

    伟大的教育家孔子有“弟子三千”，“贤者七十有二”；但他们并非一律以知识见长，而是以其不同“行当”风采卓然：“德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓；言语：宰我，子贡；政事：冉有，季路；文学：子游，子夏。”之所以出现人才璀璨夺目的景观，是“因材施教”的结果。在孔子看来，人各不同，培养的路径也不能趋同。诚如《中庸》所言：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”不同的人，“天命”之“性”各不相同，在对其实施教育的时候，就要“率性”而为，“修道”而教。这样，其内蕴的生命之“性”，就会自然而为，顺势而长，有的还会长成参天大树。

    可有的学校，试图用模式化与格式化来实现“大一统”的教育，并让学生全部成为“全面发展的人”。这就抹杀了不同学生的个性，消减了各自的特长，甚至在某些方面有可能成为天才者而在被迫强制中成为“差生”，从而葬送了孩子的大好前程。

    周远生校长说：“夜空中，那颗最亮的星星会不会是你？”这是潍坊（上海）新纪元学校对学生的鼓励。他说，基于对孔子“因材施教”和加德纳“多元智能理论”的深刻理解，我们形成了“只有差异，没有差生”的教育观。扎实开展“差异化教育”，对每个学生进行差异化诊断，根据诊断结果设定差异化培养目标，开设差异化课程，实施差异化课堂教学，进行分层走班学习，实行差异化评价，让每个孩子的个性、优势智能得到充分发展。我们以“尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展”为教育理念，努力打造“教育目标个性化、教育过程精细化、教育主体专业化”的差异化教育品牌。

    学校实施差异化教育的目的，就是还生命本性率真给孩子。让不同个性与特长的学生以自己成长的惯性，进行“突围”，得到最优化的成长。青少年时期是一个人最美好的年华，也是铸就其成为什么“材料”的黄金时段。周远生校长说，学校不能斩断其成长的翅膀，而应当想尽一切办法为其提供脱颖而出的种种契机与平台，让其从不同的层面，以不同的形式，徐徐入梦，翱翔于让人仰望的太空。毫无疑问，差异化教育是新纪元学校站起来的一个重要支点。

    学校时刻坚信：生长在土里的根，永远不会倒下。为保障足够的“底肥”，学校根据差异化的培养目标开设了差异化课程。新纪元学校首先开全开齐国家课程和地方课程，在此基础上打造自己的校本课程。校本课程主要包括：拓展课程、特色课程、多元课程、主题研究课程和实践活动课程。学校开设了STEAM课程，创建了国际创新教育中心、创新实验室、3D打印室、无人机实验室，让同学们站在一个一般学校没有的高层次“瞭望台”上，把梦伸向未来，体验“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的美妙，坚信学生会创造出令世人匪夷所思的奇迹。

学生们在3D打印实验室学习

    一个芽孢，酝酿一个春天。

    学校发现高一学生刘哲宁对无人机极感兴趣，就专门为他提供了80平方米工作室，及时开发了无人机课程教材，还组建了导师团指导他学习。其首席导师即是西门子公司高级工程师郑维明博士，他曾参与我国第一艘航母辽宁号的设计，也参与了我国大飞机、上海高铁以及奔驰汽车发动机的研制工作，是行业内知名度很高的一位专家。

    小小年纪，荡起人生的大帆。

    刘哲宁同学在大师指点下，常常拥有“心有灵犀一点通”的灵感。他边学边做，成绩很快见出成效。在2016年4月份举办的第31届山东省青少年科技创新大赛中，他自行研发的“基于超声波的多旋翼无人机自动避障系统”，以创新性突出、科技含量高赢得评委高度评价，获得一等奖。他自主设计的滚动滤波算法，成为全球首个将超声波模块可实际应用于无人机自动避障的开发者。他研发的无人机可四个方向自动避障，飞行速度可达16米/秒，固定翼续航时间可达5小时以上，多旋翼续航时间可达2小时。

    可谁能想到，坐上这把交椅的刘哲宁，在中考时成绩非常一般，离重点高中录取分数线还有一段不小的距离，甚至被人视之为“差生”。当他走进这个没有“差生”概念的潍坊（上海）新纪元学校的时候，亏欠了几年的疼爱终于得到弥补，他心结开启，童真童趣瞬间复原，顿时也有了化羽成仙被尊重的感觉，创造的激情勃然而发，在取得一系列科技创新成果的同时，“转换进制”让他拥有了冲向更高科技含量创造的信心，心中也装着更大的世界。

2016年4月17日，刘哲宁同学设计的无人机荣获第31届山东省青少年科技创新大赛一等奖。

    对科技创新教育的重视，使更多的学生像刘哲宁一样热爱科创，继刘哲宁获奖以后初中学生李培川、刘铮、李书桓、高一学生张可翔分别在全国的航模大赛和车模大赛中获得一等奖。

    飞翔，把人托向命运的高度。

    300多万字的东方玄幻小说《泪殇》的作者王子豪，是在学校为他提供的“零创文化”办公室接受笔者采访的。作为一名理科生的王子豪，却酷爱小说，在网络科幻题材火热的今天，他萌生了自己也创作一部的念头。在父母及老师的鼓励下，他写出了东方玄幻小说系列《泪殇》，成为著名的小作家，并于2012年以网络编辑身份担任2012-2013年网络小说评选大会评委。2015年，王子豪成立了“莫铭创力文学工作室”，主要从事《阅读悦心》（校刊）、《零域》（对外）的编写、书刊零售、广告设计等活动，以此激发成员们对于文学的兴趣和对于杂志编辑、出版等相关行业的积极性。他自2016年3月发起创办的校园社团“零创文化”以来，现已有校内成员20余人、校外成员30余人，以至北京大学、同济大学等名牌大学的学生也加盟其中，创作活动开展得津津有味。

    我很惊诧于王子豪眉宇间的英才之气，而且对任何人都不卑不亢，超级自信充溢于言谈话语之间。他不但有超越常人的想象力，其语言还内蕴着丰富的哲理。他对笔者说：“只要心不被淋湿，再大的风雨都不过是个玩笑而已。潍坊（上海）新纪元学校，不但没有把他的心淋湿，而且让灿烂的阳光照亮了他的整个心怀。”

潍坊（上海）新纪元学校 高中王子豪同学300万字的玄幻小说《泪殇》即将由中信出版社出版，并将获得480万元的版权费。

    是的，有如此的阳光照耀，自然也就有了更大的生命能量。所以，《泪殇》横空出世，且由中信出版社出版，并将获得480万元版权费。这对于很多人来说，绝对是一个可望而不可即的梦幻；可他说，这只他生命中的一道彩虹，在未来还会有万道彩霞照耀到这个世界上。

    如果说刘哲宁与王子豪同学在无人机研发和小说创作领域中异军突起、卓而不群、演绎出智慧最耀眼的光芒的话。那么，路融堃、李铭泽、赵文婧、苏程程、阚昕彤、刘继振、冯文慧、陈嘉琪、李晶晶、宋芃含等同学，则从其他层面各领风骚、斐然成章、完成了认识、战胜、丰富、超越自己，闪烁出知性的魅力。

刘芳鸣（左二）为访问潍坊（上海）新纪元学校的哈佛大学教授路易斯菲尔（左一）、侯曼哈罗尼（右一）做导游

    这并不是说潍坊（上海）新纪元学校所收学生只有学科成绩很差的“怪才”，而是各个学科都有一批成绩出类拔萃者，学校同样为他们提供了走向更高境界的舞台。比如高一二班的刘芳鸣同学，在初中就曾多次在国家级英语比赛中获奖。当知道潍坊（上海）新纪元学校外语教学实现了与国际接轨，有一支由英语特级教师、留学英国的海归硕士、5位资深外教以及众多高水平的外语教师组成的超强师资团队时，她没有报考市重点学校，而是来到了新纪元学校。学校帮助她组建了西方经典诵读社团，并提供了大量英语经典书籍。同时，安排英语特级教师赵晓华、美国外教南森、青年优秀教师臧邦民为她做导师。尽最大的努力，让其脚步畅通无阻。当哈佛大学教授侯曼哈罗尼和路易斯菲尔应邀访问该校时，学校特意安排她担任翻译，其出色的表现赢得了哈佛教授的称赞。

    另外还有，12岁就跳级到了初三，数学和物理已学到了高中课程的李昌翰；以及今年获得中科大报名资格的高二学生田森、张凯旋、苏程程、赵文婧、曹艺凡等资优学生，学校都为他们的个性化发展提供了优秀的学科导师以及生活方面的服务。

2016年11月，潍坊（上海）新纪元学校高二学生田森、张凯旋、苏程程、赵文婧、曹艺凡凭借优异的学习成绩通过中国科技大学少年班报名资格。

    其实，心与心的相通是人间最大的幸福，也是人成长的关键。几乎每个学生都有着巨大的发展潜能，可如果这种潜能不被开发，尤其是被压抑之后，就有可能沉寂下去，乃至于死亡。前面笔者所写到的几位学生，曾一度在初中被学业负担压得喘不过气来，考试成绩也是每况愈下，有的还被老师与学生视之为“差生”，受到歧视打击；有的还品尝过“学渣”的滋味，差点被击垮。如果到了高中还是如此，日复一日，年复一年，不但找不到“取暖”的方式，心与心无法沟通，原有的潜能更是无法觉醒。休说创造才思不断喷涌，就是当个一般学生不被嘲笑都难以做到。生命之花，就会在唯分数是举的桎梏下渐渐地凋零。只有被学校理解，因材施教，才能激发学习兴趣。是学校用心用情编织学生的梦想，为他们打开通往光明的大门。

    潍坊（上海）新纪元学校认为，人各有异，有的学生学科成绩未必优秀，可他有可能在某个方面有着非凡的天赋。如果在这方面为其提供发展的绿色通道，其天赋就有可能得到淋漓尽致的发挥，让创造的灵感在其大脑中不断的爆发出来，并生成令人惊叹不已的创造。

    周远生校长认为，青少年有无数的美丽梦想，如果被一束灿烂的思想之光照耀，并为其插上腾飞的翅膀。青春的梦，就会沿着每片绿叶蔓延。其生命将会演绎出一个又一个的精彩，在其梦想成真的同时，还能感受到生命的奇迹与创造的妙道，以至成为国家的横梁之才。从这个意义上说，潍坊（上海）新纪元学校的做法是双向的，他们在为各类学生走向成功搭建了各种各样的舞台的同时，还为中华民族的振兴尽到了应有之力。

人文办学，群英荟萃

    随着采访的深入，笔者对周远生校长的认识也在加深。俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”诚哉斯言！如果仅观其朴实无华的外相，只听其细声慢语的言说，初步界定，就会觉得他只是一个平常甚至是比较平庸的人。可是，当了解到他丰富的阅历，走进他的心灵世界之后，一股内在的热量，时不时地从他身上散发而出，就会让人感到拼搏的精神，已经把他刻成一柄“利剑”。

    他，绝对是一个有胆有识的大才之人！

    实践是一块磨刀石，越磨越亮。

    周远生当过教师、副校长与校长，也在高端科研院所工作过，并有过教育部表彰的多项荣誉称号。他擎举着教育的重负，辗转于江苏、浙江、上海、山东等地，经历了从公办学校到民办学校的转型与跨越。所到之地，不但播下智慧的种子，挥洒下一个个辉煌的亮点，还对生命意义有了全新的解构和阐释。

    丰富的阅历，让本然就知识丰沛与坚忍不拔的周远生更加坚韧，也更有胆识与智慧。不管遇到什么样的大事，甚至在一般人看来很有风险的事情时，他都能做到处乱不惊，并较快地做到化险为夷，转危为安。

    其实，潍坊（上海）新纪元学校开始办学的时候，困难之大也是一般人难以想象的。这个时候，周远生校长不但有坚定的信念，还表现出大将风度。不管情势多么严峻，甚至在有的人看来前途无望的时候，他都能稳如泰山，岿然不动。有人说他是一根定海神针，老师们只要看到周校长那副稳坐钓鱼台的沉着，原来慌乱的心也就安顿下来了。

周远生校长和学生们交流

    周远生校长认为，当下的情势不妙，只是一种表象，而非内核。当剥离外象，直抵内核的时候，就会让人看到事物的本质，生命的本相。因为成败的关键是由我们做人与办学目的所决定的，到这里来办学不是为了赚钱，而是为了教育与民生。有了这种境界，就有了破解困难、花开不败、走向成功的必然。

    他说，经验与感悟让他懂得了一个虽然普通，但不少人很难做到的真理，那就是首先要把人做好，才能把事办好。《周易》有言：“立人之道，曰仁与义。”仁义是做人之本，本立而道生。作为校长，自然有管理教师的权力。可是，在他看来，如果放到大写的人这个天平上衡量的话，所有人的人格都是平等的。所以，尊重与爱就成了他对待副校长、中层干部以及老师们的一个不变的信条。他认为，心心相印，是产生共鸣的第一要素。知识分子不但应当得到必须的经济待遇，更需要有人格的尊严。正是基于这种思考，潍坊（上海）新纪元学校让所有的干部与老师时刻都处在“服务区”，每人除了学校为其提供的免费使用的一套住房外，还有就餐、水、电、暖等生活补贴；更重要的是，周远生校长还特别关心他们的心理需求，并力争让其人生价值得以实现。

    照亮生命的方向，是人性的光芒。在周远生校长看来，民办学校不但不能把人当牛使唤，还要让他们成为既积极工作，不断发展的教育人，奉献于教育。为此，他通过高品位的培训与具有教研含量的研究，持续不断地提升老师们的教育教学水平。这不但能让学生可以享受到优质的教育，教师自身的价值也在被“点击”提升。在他看来，老师们如果只是劳动付出，而没有教育素养提升的话，就有可能看不到自己美好的前程，从而失去持续发展的生命动力。

    其实，周远生校长就是一个大才，他不但在教育教学上有着丰富的研究，而且是一个率领大家走向成功的人。

周远生校长接受央视《影响力对话》栏目主持人路一鸣采访

    办学仅仅两年，一批又一批教育上的精英人士，带着蕴藏的火种和能力，不断汇聚于潍坊（上海）新纪元学校。其中有大都市科研院所的高端研究人才，也有名闻遐迩的特级教师，以及来自不同国度的德才俱佳的外教。

    即使像刘光余这样的教育学博士后、硕士生导师，原教育部中国教育科学研究院研究员，中国教育科学研究院成都青羊实验区专家组组长，也走进潍坊（上海）新纪元学校，并被周远生委以重任，担起了常务副校长的职务。

    这里散发着神奇的音韵，这里产生着教育的精气神。当笔者问刘光余校长何以到这个偏远的地方办学？他说，做任何事情，都要志同道合才行。孔子早就说了：“道不同，不相为谋。”因为自己与周远生校长是同道中人，默契中的灵光，走到一起来了。弦外之音，一支心香，激情应邀，携一身空灵为破译教育而来。

    刘光余说，名师荟萃，是学校发展的最大潜力。这里有一大批与周远生校长有着共同理想追求的人，还有一批专家与名师，以及不远万里而来的外教。仅正高级和特级教师就有20人，荣获国家级、省级荣誉称号的教师12人，市级荣誉称号的教师56人，县区级荣誉称号的教师69人，国际教育专家5人，获得硕士以上学位的教师67人，教职员工总数达到530人。从一连串的数字中，可以看出:内力充沛，功力十足，集聚的“热带风暴”正在新纪元的校园里“登陆”。

潍坊市第一位博士后常务副校长——刘光余

    《周易》有言：“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。”当为了同一个目标，同心同德干教育的时候，心、激情、干劲都发芽了，办好一流水平的学校，也就有了“道法自然”的运转。正是有了一批支撑学校腾飞的专家与名师，才有了让人炫目的教学成绩，才有了学生学习能力的不断攀升，进而才有了家长的高度满意度。

    其实，在新纪元的校园里的那些迄今尚且名不见经传的老师，也正在向名师的方阵大举进军。因为有这么多名师作为引擎，作为学习的榜样，潜在的慧根就会在不经意中让被“激活”。灵魂的自由 “碰撞”，定期的出国培训，再加上学校的“五个三”培训体系，更好的发展也就成了老师们的自觉追求。

外教和部分特级教师、正高级教师合影

    生命的韵脚，踏响清脆的美。据周远生校长讲，学校里有家长们送来的一面又一面的锦旗。这些来自禾苗之上的辉煌，都有一个又一个的感人故事，读来让人感动得潸然泪下。其中不但有对整个学校的感谢，以及捐资助学近千万元的行动；还有对如杜学文、刘月、左金龙等个体教师的感恩戴德。据家长讲，有的灵性未开的学生，在初中阶段学习成绩较差，已经被边缘化了。可在新纪元老师的用心感应和教导下，成绩有了很大的提高；有的在入学之前就存在着让家长与老师头疼的“问题”，现在却一个个变成了阳光男孩或阳光女孩。家长们说，是潍坊（上海）新纪元学校让孩子们忽生翅膀，改变了命运，也挽救了他们的家庭。他们感慨不已说：“庆幸当初为孩子选择了这所学校，才从孩子身上看到了未来的希望。”

    家长们在谈这些问题的时候，他们一个劲地在为新纪元学校叫好。周远生校长也很感慨，他说，家长们所说的这些老师，有相当一部分还没有特级教师称号，甚至还没有获过任何的奖励。其实，他们事实上已经具备了有德有才名师的水平，可他们认为，荣誉称号并不是什么大问题，只要学生有了更好地发展，也就心安理得了。

    讲至此处，周远生校长心头一热，眼里溢出了泪水。他不好意思地拿出餐巾纸，转过身去将其拭掉，继续对笔者说，老师们的本分和无所求，更让我们当领导的感动，也更让我们有了责任感。为此，我们一方面为他们的学习提高提供条件，让培训成为他们发展的永不枯竭的源头；另一方面积极为他们走向成功搭建平台，支持他们参加各种各样的比赛。老师也像学生一样，具有巨大的发展潜力，将这些潜能有效地开发出来，就可以创造出一个个令人惊喜的成绩。这会让他们更加努力的工作，也更有幸福感。而老师的这种生命状态，又会在有形与无形中传递到学生那里，鼓舞着他们积极地创造自己更加美好的人生。

家长向学校赠送锦旗

    今天的名师，昨天也是一般教师；而今天的一般教师，明天也有可能成为名师。周远生校长说，只有用推力和助力，让更多老师成为名师，才能有潍坊（上海）新纪元学校持久发展的动力源。

    他说，其实，光点只能作为心灵的慰藉，飞翔永无终点。期待笔者再次前来采访，不用几年，新纪元的校园里将是名师荟萃，专家云集，不但会幻化出时代风采，大大提升学校的品质，还会用一颗颗赤城的心点亮教育，照亮更多学生走向成功的前程。

（作者简介：本文作者为中国教育报著名记者、山东教育报刊社原总编辑陶继新教授）