重庆中山外国语学校接受集团“一校一标”督导评估

       2017年11月24日，上海新纪元教育集团常务副总裁王总率工作组一行8人到重庆市中山外国语学校，对学校2016学年“一校一标”实施和完成情况开展督导评估。

       24日早上8点半，评估组在曾义荣校长等学校干部的陪同下参观了校园。精心设计的文化展览和名师优生荣誉墙、生机盎然的庭院、格调高雅的文昌书斋、各具特色的班级走廊文化、焕然一新的学生公寓等给各位领导留下深刻印象，大家连连称赞学校“变化大！变化大！”

       上午9点，评估组和学校全体班子在会议室听取曾义荣校长“一校一标”自评工作专题汇报。曾校长首先阐明了对集团“一校一标”评估工作的认识：是为了帮助学校提炼办学经验，纵向评价学校的增长力；是为了帮助学校诊断问题，助推学校内涵发展，确保学校争创地域教育的品牌。接着，他从学校对上一年评估反馈问题的整改、本学年发展性目标的达成、机制体制创新、教学质量保障体系建构等六个方面汇报了学校过去一学年的工作成绩和经验，分析了学校未来发展将面临的问题与挑战。

       过去的一学年，中山校高度重视安全工作，投入巨额资金彻底排查整治安全隐患，完善安全制度，落实人员责任，强化安全教育和管理，安全工作得到彻底改观；加强校园绿化、美化和文化建设，打造了学校门厅、葵园、庭院、静心亭、游乐园等十大景观，营建有人性、有温度、有故事、有美感的校园文化环境，让师生在优美的校园时时处处受到“美的熏陶，心灵的滋养”，让“有道德的教育体现在德性校园外在形象上”，最美校园建设成效显著。学生公寓重新更换高档木床，全部安装空调，重新粉刷墙壁，改造卫生间；更新学生桌椅，重新装修阅览室，翻新学校运动场……学校办学条件提档升级。学校重视三年发展规划的制定与实施，持续推进扁平化、学部制管理，深入实施全员竞聘上岗、教学质量约谈、教学质量评价、教师校内职称评定等制度，不断创新体制机制。加强名师优生培养，改善师资和生源结构；改造课堂文化，深入开展“双主互动”课堂程序性教学模式向要素型课堂教学模型转化研究；完善课程体系，探索分层分类走班教学，不断完善教学质量十大体系，教育教学质量再创新高。学校获得县教学质量一等奖、2016年高考清华北大特别贡献奖、清华大学2016年生源中学、全国新课程写作教学示范学校、全国中小学创新作文大赛基地学校等荣誉，进一步彰显了学校品牌。

       当天，督导组深入各学段课堂听随堂课，观摩信息化小班教学；检阅了学生大课间锻炼，整齐的步伐、生动的形式、磅礴的气势、富有生气的场面赢得了各位领导的高度评价；参加了小学集体备课、初中数学中考分析、高中特优生培养研讨活动，感受了学校富有实效的教研文化。

       一天多的时间里，督导评估组还通过查阅档案资料、访谈干部教师、师生网上问卷调查等方式，对过去一学年的工作进行了全方位的检查评估，对中山校2016学年“一校一标”发展性督导评估方案的基础性、任务性、发展性目标任务各项指标进行了定性定量分析。

       25日上午10点，督导组召开中山校“一校一标”督导评估工作反馈会。各位领导、专家就负责的各块工作提出反馈意见，评估组成员一致认为中山校对一校一标督导评估工作认识到位，并创造性地执行和落实，创新点多，成绩突出。校长坚持文化引领学校发展，重视环境建设，学校面貌发生巨大变化，十大景观亮点纷呈、具体可感；坚持体制机制创新，扁平化、学部制最有实效，走在了集团学校的前列；重视教学研究、队伍建设、质量品牌建设，教学成绩显著；安全管理、后勤服务、食育课程等方面有很大的提升，自主招生、心理健康教育、名班主任工作室建设等工作卓有成效，成为地域品牌。

       各位领导还就学校文化的顶层设计、外语特色的打造、制度的优化、办学条件的改善、德育和管理服务的精细化等方面提出了许多建设性意见。最后，王总作总结性点评，他认为中山校办学的历史、文化具有独特性，学校所有的管理制度、措施都有针对性。他从“问题整改有力度、环境建设有温度、教学质量有高度、学校管理有效度”四个方面高度评价中山校过去一年的工作。他提出了集团明年将把“一校一标”作为促进各校形成“一校一品”的更高要求。

       曾义荣校长代表全校师生感谢评估组的辛勤工作和对中山校的指导帮助，“对评估组提出的问题照单全收，我们将进一步梳理，拿出具体的改进措施。”他表示，学校一班人坚信，有集团的坚强领导和大力支持，有各位专家的把脉问诊，中山校定会朝着打造地域优质特色名校的发展目标奋力前行。

       反馈会持续到中午1点才结束。大家走出会议室时，天正蓝、日正暖，红墙绿树中的中山校园显得更加美丽。