【重磅】教育部督导局调研组莅临潍坊新纪元学校调研

11月27日，教育部督导局调研组莅临潍坊新纪元学校，实地考察了国际创新教育中心、未来教育中心，听取周远生校长详细介绍，调研组对学校实施的先导性的创新教育赞不口绝。

教育部督导局学校督导处处长崔立双，上海教科院智力所研究员胡伶、苏娜、王瑞德。山东省政府教育督导室主任朱传纲、潍坊市创新教育研究院副院长刘智华、滨海区社会事业局局长张加光等领导陪同调研。

核心内容

核心内容是了解学校在培养学生创造力方面的典型做法和经验，困惑和问题，以及对学生创造力进行评估的核心内容和基本方式。

新纪元教育集团副总裁、潍坊新纪元学校校长周远生陪同教育部督导局调研组实地察看了学校国际创新教育中心、未来教育中心、荣誉室等处。

  教育部调研组视察机器人工作室

观摩科技闪光成果

在学校国际创新教育中心，调研组的领导和专家认真视察了航模工作室、无人机工作室、机器人工作室、3D打印工作室等处，并和每个工作室的负责老师进行了交流。

看到创新中心完备的机构设置，先进的硬件设施，丰富的课程项目，调研组领导和专家十分赞许。对于一所基础教育学校能拥有火箭工作室，调研组领导非常惊讶，也很感兴趣。

在火箭工作室，崔立双处长和火箭项目组的核心成员张校瑜同学进行了交流，了解了他目前的学习情况，并对张校瑜研究火箭的热情和目前取得的研究进展表示赞赏。

了不起

崔处长鼓励张校瑜好好学习，将来在这一领域取得成绩。在信息学奥赛工作室，崔处长和负责老师郑乐乐进行了交流，当得知郑老师教的学生获得了全国信息学奥赛一等奖，崔处长连说了不起。

离开国际创新教育中心，调研组又视察了未来教育中心道尔顿教室。随后，调研组领导专家和潍坊新纪元学校领导老师进行了座谈。座谈会上，周远生校长向调研组汇报了学校通过创新教育的实践和探索培养学生创造力的典型做法和经验。

教育部调研组视察道尔顿教室

周校长说，潍坊新纪元学校一向重视学生创新力和创造力的培养，自2014年建校之初就将创新教育列入学校发展规划，发挥学校十二年一贯制的优势，开展创新教育在十二年一贯制学校中的实施与探索，确定了创新教育实施方案，在机制保障、机构设置、课程开发、创新人才培养、经费支持等方面做了大量工作。

通过四年多实施创新教育的努力，唤醒了师生的创新意识、激发了师生的创新热情、形成学校的创新文化，逐步培养了学生创新的素养和能力，通过项目竞赛形成创新教育激励机制，创新教育成果凸显，增强了教师和学生从事创新教育的自信心。

周远生校长向调研组汇报学校创新教育的实践和探索

理念先行，行动为基。

学校秉承

“尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展”

的差异化办学理念，

立足于

“最美校园、最强师资、最优教育、最好服务”

的办学目标，

致力于培养

“学习自觉、行为自律、生活自理、个性自主、

身心两健、文理兼通、情系中国、面向世界”

的现代化人才。

学校创造性地提出了

十大核心素养

十大认知能力

十大创新素养

创新的理念为创新人才的培养指引了方向。

师资队伍是创新教育的根本，学校注重师资队伍建设，打造了一支二十多人的创新教育专业教师团队。

凝聚了学校有志于从事跨学科创新人才培养的员工、教师、高校专家和科研院所的科学家组成创客导师团。

学校聘请C919大飞机设计者之一、中国工业设计研究院浙江分院院长郑维明博士担任科技创新教育客座教授；

邀请了哈佛大学美国人文与科学学院侯曼哈洛尼教授担任STEAM课程客座教授；

邀请国际批判性思维专家董毓教授；北京语言大学谢小庆教授、中国青年政治学院谷振诣教授、江南大学吴格明教授等专家担任批判性思维课程客座教授。

1：哈佛大学侯曼哈洛尼教授为STEAM课程客座教授

2：中国青年政治学院谷振诣教授为批判性思维客座教授

3：国际批判性思维专家董毓教授为批判性思维客座教授

4：北京语言大学教授、博士生导师谢小庆为批判性思维客座教授

5：中国工业设计院浙江分院院长郑维明博士受聘为学校“科技创新教育客座教授”

学校将创新教育融入国家课程体系之中，体现在常态课堂教学之中。考虑到基础教育要充分把握基础性，因此打造了“345课堂教学模式”。

“3”即课堂教学三元素——差异化、信息化和批判性思维；

“4”即教学目标四维结构——知识结构、能力结构、智力结构、情感结构；

“5”即课堂教学结构范式——导、学、议、练、悟。

学校大力开发并实施校本创新教育课程。

学校被中国教育科学研究院评选为全国STEM教育首批领航学校

学校成为西门子创新教育官方认证中心

学校成为全国青少年机器人等级考试考点

一、平均每两周开设一次创新教育讲座，邀请国内外的专家学者到校讲座，对师生进行创新教育培训。

二、学校引进并开设批判性思维主题课程，大力推进批判性思维课程的实施，将批判性思维与教育教学实践深度融合，并把它列为道尔顿实验班的必修课程。

同时，学校把批判性思维融入社团活动课程中，随着演讲、辩论、模拟联合国、模拟法庭、模拟议会等社团活动的开展，学生的理性思辨能力得到显著提高。

三，在各学科开发PBL项目学习课程。PBL通常理解为项目式学习，以学科的概念和原理为中心，以制作作品为目的，在真实世界中借助多种资源开展探究活动，并在一定时间内解决一系列相互关联着的问题的一种新型的探究性学习模式。

另外，引进大英百科、信息学奥赛、STEAM课程等。

学校还开发了多种创新教育校本课程，如《四轴无人机的组装与调试》、《航模培训校本课程》、《中西方文化比较校本实施课程》等是学校创新课程的重要组成部分。

经过系统化的教师达标培训、课程展示等方式使创新教育与学科教学深度融合。

合影：2017年亚太机器人世界杯再夺冠亚军

奖牌：2018世界机器人大赛总决赛全球锦标赛（武汉）夺冠

奖杯：2017世界机器人大赛我校获得团体冠亚军

经过四年多的努力，创新教育在十二年一贯制学校中的实施促进了潍坊新纪元学校创新成果井喷式发展。

2017年11月学校被教育部等部门评为“青少年科学体验活动示范学校”。

2017年12月学校被评为第23届全国青少年信息学奥林匹克联赛优秀参赛学校。学校被潍坊市教育局评为“教育教学改革领军学校”、“潍坊市科普教育基地”、“互联网+教育”示范学校。

2017年学校荣获首届潍坊市中小学创新教育成果展创新项目一等奖。

2018年1月，学校被中国电子学会授权为全国青少年机器人技术等级考试考点。

2018年7月，学校被中国教育科学研究院评选为STEM教育首批领航学校。

2018年8月，学校成为西门子公司在基础教育学校设立的首家创新教育官方认证中心。

据统计，从2014年9月建校至今，学生有2381人次获得国际、国家、省、市、区的各级各类奖项。其中，获得省级以上奖项的学生达1773人次。

截止2018年8月，学校参加国际级、国家级、省级等各级各类创新大赛28次，学生共有284人次获奖。其中，获得世界级冠军10个，亚军10个；获得省级以上一等奖（金牌）49个；省级以上二等奖（银牌）43个。

目前，新纪元机器人梦之队积分排名全国第一。在2018世界机器人大赛总决赛RoboCom全球锦标赛中，学校斩获4个冠军，6个亚军，夺得8金、4银、4铜，共16枚奖牌，并获得最佳程序设计奖、最佳团队奖、最佳指导老师奖和最佳组织单位奖。

张校瑜的火箭研究获得专家的肯定，刘哲宁获得4个无人机发明专利、邱江坤荣获2017全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖。

山东省政府教育督导室朱传纲主任讲话